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La P2-D1 ?
En P1, on imagine souvent que la P2 et la D1 (les 2 années post-P1 et pré-externat) sont des années "cool", avec peu de cours et une activité quotidienne plus orientée vers les loisirs que vers le travail. Attention à ne pas prendre ces affirmations au pied de la lettre car la désillusion risque d’être importante. En effet, le volume de cours de la P2/D1 dépasse souvent largement le volume de cours de la P1... Bien sur, il n’y a plus le stress du concours, et vous pouvez vous contenter de gérer pour avoir la moyenne en bossant au dernier moment avant les exams : mais c’est justement particulièrement difficile de s’y remettre. En effet, la plupart des étudiants connaissent un relâchement post-P1 avec une véritable phobie du travail ;) et nombreux sont ceux qui se font piéger et qui reviennent passer des matières en septembre... C’est aussi le moment où nombre d’entres vous s’intéresseront au monde associatif étudiant, avec votre association locale, ou encore avec l’ANEMF (association nationale), qui vous ouvrira sur de nouvelles expériences très enrichissantes.
Organisation générale
En début de P2
Stage infirmier de 3 ou 4 semaines à l’hôpital afin d’apprendre les gestes élémentaires de soins infirmiers et d’aide-soignant (toilettes, prise de sang, perf, tensions...) Extrait de l’arrêté du 18 mars 1992 relatif à l’organisation du premier cycle et de la première année du deuxième cycle des études médicales :
"Art. 15. - Avant le début de la deuxième année d’études, les étudiants effectuent, sous la conduite de cadres infirmiers, un stage d’initiation aux soins, non rémunéré, d’une durée de quatre semaines, à temps complet et de manière continue, dans un même établissement hospitalier. Les étudiants doivent justifier qu’ils remplissent les conditions exigées par l’article L. 10 du code de la santé publique. Les modalités d’organisation et de déroulement de ce stage font l’objet d’une convention entre l’unité de formation et de recherche où est inscrit l’étudiant et l’hôpital où se déroule le stage. La validation du stage est prononcée par le directeur de l’unité de formation et de recherche médicale sur avis du chef du service dans lequel l’étudiant a été affecté."
Au cours de l’année
- Heures de cours souvent plus nombreuses qu’en P1, avec introduction de matières plus cliniques (séméiologie médicale, séméiologie chirurgicale), découverte de la bactério/parasito/viro...
- Des TP/ED dans certaines matières (comme pour l’histo ou l’anapath)
- Stages : stages sémio (qui s’organisent différemment selon les facs) qui a pour but l’apprentissage de l’examen clinique avant l’externat. Ces stages ont lieu en général à un rythme d’une à deux demi journées par semaine. La qualité de l’enseignement reçu au cours de ces stages dépend quasi totalement du chef de clinique sur lequel vous tombez.
Extrait de l’arrêté du 18 mars 1992 relatif à l’organisation du premier cycle et de la première année du deuxième cycle des études médicales :
Extrait de l’article 17 :
Les enseignements théoriques de PCEM2 et DCEM1 sont organisés soit par ensembles disciplinaires annuels, soit par modules. Le volume horaire global des enseignements théoriques dirigés et pratiques de ces deux années ne doit pas être inférieur à 900 heures, ni supérieur à 1000 heures. L’enseignement de la séméiologie clinique, biologique et de la séméiologie des techniques d’imagerie médicale doit représenter au moins 120 heures au total.
Extrait de l’article 20 :
Les enseignements dirigés et les travaux pratiques doivent représenter au total au moins 300 heures au cours de la seconde année du premier cycle et de la première année du deuxième cycle. Les travaux pratiques peuvent être organisés chaque année pour toute une série de disciplines. Les étudiants peuvent aussi, en fonction des possibilités d’organisation, choisir une seule série de travaux pratiques qui sera effectuée de manière approfondie et, le plus possible, en groupes.
Extrait de l’article 21 :
Durant la seconde année du premier cycle et la première année du deuxième cycle, les étudiants accomplissent au total 400 heures de stages cliniques d’initiation aux fonctions hospitalières devant leur permettre l’acquisition de connaissances générales en pathologie. Ces stages sont non rémunérés.
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