Tous les ans, l’IFMSA (International Federation of Medical Students’ Associations) organise une rencontre de tous les experts étudiants européens sur les Etudes Médicales, pour travailler ensembles, pendant 5 jours sur le Processus de Bologne. A l’issue de ce Groupe de Travail, les étudiants écrivent unanimement une déclaration (policy paper), adoptée lors de l’Assemblée Générale suivante.

Le groupe de travail de cette année a concerné la mobilité étudiante et ses problèmes, uniquement sur le plan technique.

Vous pouvez trouver sur le site Internet du congrès différents liens ainsi que les fichiers de certaines présentations qui ont lieu.

Vous trouverez en pièce jointe le fichier concluant notre travail. Cette contribution a été adoptée par l’Assemblée Générale de l’IFMSA en Août 2008 (à Ocho Rios, Jamaique). Il est à noter que seul le document en Anglais est officiellement reconnu. La présence traduction n’engage que son traducteur, soit moi-même. Pour obtenir la version originelle en Anglais, ne pas hésiter à me contacter.

Le document présente diverses idées et recommandations, qu’il classe en cinq catégories. Voici quelques examples de recommandations :

• Cursus :

• Recommandation de l’implémentation d’une base commune européenne du cursus

• Les objectifs pédagogiques doivent être clairs et accessibles, afin de permettre une bonne reconnaissance ainsi qu’une bonne lisibilité de la part des universités.

• Les universités sont encouragées à être flexibles, afin de permettre aux étudiants d’aller dans des universités dont les cursus sont différents du leur sans subir de pénalité.

• Langage :

• Promotion des cours de langues, aussi bien en langue étrangère pour les locaux qu’en langue natale, pour les étudiants étrangers.

• Si les facultés donnent des cours en langue étrangère, elles doivent s’assurer que tous les étudiants de la faculté aient le niveau nécessaire pour les suivre.

• Encouragement de la création de dictionnaires médicaux multilingues online.

• Rôle des universités et des facultés

• Elles devraient encourager les étudiants à partir ainsi que leur donner la meilleure information possible.

• Elles sont encouragées à chercher de nouveaux partenariats et des accords bilatéraux avec d’autres universités.

• En aucun cas une augmentation du nombre d’échanges ne doit affecter la qualité de l’enseignement. Un bureau des échanges internationaux devrait être établi dans chaque faculté, dont le but serait à la fois de promouvoir les échanges, de s’assurer de la reconnaissance des échanges, et d’aider les étudiants et professeurs souhaitant partir dans les démarches tant administratives que pratique.

• ECTS

• Encouragement à l’implémentation des ECTS

• Un document devrait être délivré en même temps que les crédits ECTS afin d’indiquer ce que l’étudiant aura appris au cours de son séjour, dans un but d’accroître la reconnaissance et la transparence.

• Assurance qualité

• Des systèmes d’assurance qualité internes devraient être mis en place

• On recommande l’usage des standards internationaux

• On recommande la création d’une database donnant des informations précises sur les facultés, comme l’Avicenna Directories

• La faculté doit évaluer elle-même ses programmes d’échange

Toutes ces recommandations sont à étudier et travailler au mieux afin d’améliorer la mobilité étudiante dans chaque faculté. Elles représentent l’avis des étudiants en médecine européens, experts dans le domaine du Processus de Bologne et la mobilité. Un certain nombre de ces recommandations ont aussi été émises par l’Associations des Facultés de Médecine d’Europe (AMSE : http://www.amse-med.eu/) ou l’Association Européenne pour l’Enseignement de la Médecine (AMEE : http://www.amee.org). De plus ces organismes recommandent et soutiennent l’implication des étudiants en médecine dans les réformes du Processus de Bologne, au sein desquelles la mobilité est un des objectifs.

Pour mémoire, l’IFMSA est reconnue par l’OMS comme forum international des étudiants en médecine. Elle est active dans plus de 100 pays du monde entier.

Lire aussi le compte-rendu de Thomas Tatulli du Groupe de travail de 2006 : Ici
Vous pouvez également télécharger la contribution de l’IFMSA concernant la Mobilité des Etudiants dans l’Espace Européen de l’Enseignement Supérieur Ici